Anno Scolastico 2022/2023

La didattica costruttivista considera gli alunni direttamente responsabili del proprio apprendimento, protagonisti di una scuola nella quale poter raccontare le proprie esperienze, emozioni e valori, base autentica dell’imparare. Le strategie didattiche tengono conto dei diversi stili di apprendimento, promuovendo un approccio per tematiche anziché “capitoli”, l’integrazione armoniosa di analogico e digitale, laboratori e potenziamenti.

La Flipped Classroom (Classe Rovesciata) prevede due tempi e due ambienti diversi di lavoro: una prima fase preparatoria, che gli allievi effettuano a casa consultando materiali didattici preparati dal docente; e una seconda fase in classe, di analisi, confronto di gruppo e insieme al docente.

Lo Spaced Learning (Apprendimento Intervallato) prevede tre momenti di spiegazione e due intervalli. Dopodiché, i ragazzi sono chiamati a dimostrare di aver appreso le conoscenze applicandole a esercitazioni o situazioni-problema, che verificano l’effettiva comprensione dei contenuti.

Il modello didattico della Scuola Media Manzoni prevede due giorni a orario prolungato, obbligatori, dalle 8 alle 17, con una pausa pranzo e due intervalli. Le due giornate pomeridiane sono dedicate al completamento dei moduli didattici includendo anche lo svolgimento dei compiti con i docenti stessi.

Questo approccio permette di ottimizzare il percorso di apprendimento, che inizia e finisce in classe, e valorizza la qualità del tempo che genitori e ragazzi trascorrono insieme a casa: ai ragazzi, usciti da scuola, rimane da visionare il materiale audiovisivo.

L’offerta formativa si completa con la facoltà di frequentare uno, due o tre laboratori creativi che si svolgono nei restanti tre pomeriggi dalle 15 alle 17.